Jelaskan perkembangan pendidikan menurut Pancasila

Dari sila yang pertama “ KETUHANAN YANG MAHA ESA”  mempunyai nilai bahwa tuhan lah yang paling berkuasa diatas segala sesuatu yang ada di dunia ini,termasuk pendidikan .sila ini juga memdidik bangsa Indonesia agar taat dan patuh kepada tuhan sesuai dengan agama yang dianutnya.


Dari sila yang kedua “KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAP” Mempunyai nilai dalam mengajarkan guru bagai mana cara mendidik manusia dengan rasa kemanusiaan sehingga Manusia tidak hanya mementingkan diri sendiri namun perduli dengan orang lain.Dan menghasilkan murid murid atau manusia mempunyai budi pekerti, moral, dan sikap yang baik.


Dari sila yang ketiga “ PERSATUAN INDONESIA” Mempunyai nilai bahwa kita di ajarkan untuk bersatu walaupun kita berbeda agam, suku, ras, dan sebagainya,namun kita tetap sama yaitu warga Negara Indonesia yang berpedoman pada pancasila. Dari segi pendidikan sila tersebut berperan dalam cara pengajaran di sekolah. Salah satu contoh bahwa dalam sekolah itu dia memiliki teman yang berbeda agam, suku, budaya, dan sebagainya namun di sekolah harus selalu menjungjung persatuan sebagaimana di ajarkan di sila yang ketiga ini dan selalu rukun dan damai meskipun banyak perbedaan.


Dari sila yang ke empat “KERAKYATAN YANG DI PIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN “ Sila ini mengajarkan kita untuk berdemokrasi ,khususnya untuk bermusyawarah degan menerima pendapat orang lain. Dalam pendidikan sila ini menjadi acuan dalam pengambilan keputusan. Melalui kesepakan bersama yang akan menghasilkan mufakat bersama . seperti contoh saat di kelas,ketika guru menugaskan para muridnya untuk berdiskusi kelompok di sisnilah mereka di ajarkan untuk saling menerima atau menghargai pendapat temannya.


Dari sila yang ke lima “ KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA “Mempunyai makna bahwa disila ini kita di ajarkan utuk selalu bersatu dan tidak membeda bedakan satu dengan yang lainnya. Seperti contoh di sekolah adalah guru tidak boleh membeda bedakan muridnya Antara si kaya dan si miskin, si pintar dengan si bodoh, dan sebagainya hendaknya guru bersikap sama kepada semua muridnya meskipun di kelas itu banyak perbedaan bagai mana cara guru untuk mensaratakan dan tidak membeda bedakan satu dengan yang lainnya.